martes, 28 de octubre de 2008

Trabajo en grupo para Ciencias Mundo Contemporáneo

Este trabajo será realizado por los grupos de 1ºB y 1º C de Bachillerato, profesora Carmen Delia. Se trata de realizar la Webquest "Desafío Total" que aparece en el CD Rom del alumno del libro de texto de la asignatura. Los grupos de trabajo serán de 4 alumnos que tendrán distintos roles en el trabajo a realizar.

La fecha tope para su presentación es el 28 de Noviembre. El trabajo tendrá una nota de grupo y una de carácter individual y deberá ser presentado en Power Point y en papel. Cada grupo deberá exponer en clase su trabajo.


El día de mañana

Después del visionado de la película "El día de mañana" (Roland Emmerich, 2004), sobre el nacimiento de una nueva Edad de Hielo contesta a estas preguntas:

1.- El protagonista Jack May, encarnado por el actor Dennis Quaid, es paleoclimatólogo, ¿en qué consiste esta profesión? ¿cómo se realizan los estudios del clima en las regiones cubiertas por el hielo?

2.- ¿Cuáles son los primeros indicios que aparecen en la película que indican el comienzo de una glaciación o edad de hielo?

3.- ¿Qué utilidad tienen los modelos propuestos por el paleoclimatólogo? ¿de qué tipo son?

4.- Las corrientes marinas juegan un papel vital en el clima de la Tierra, ¿crees posible que se puedan parar su circulación? ¿de qué forma lo hacen en la película?

5.- ¿Crees que es posible una situación así en la realidad?

6.- ¿Qué consecuencias sociales y políticas tiene que los países del norte se "congelen" mientras que los países tradicionalmente considerados como tercermundistas al sur no se vean afectados por la glaciación?

7.- ¿Cómo imaginas el escenario de una edad de hielo en la actualidad?

8.- ¿Qué incongruencias observaste en la película? ¿te resulta creíble?

9.- ¿Cuál es tu opinión personal sobre el tema tratado?

Las preguntas deben ser respondidas y entregadas a la profesora en la próxima sesión de cine-fórum.

domingo, 26 de octubre de 2008

jueves, 16 de octubre de 2008

El ciclo de las rocas

La superficie terrestre no tiene un comportamiento estático, varía al paso del tiempo. Así el relieve terrestre sufre variaciones continuamente debido a la acción de los agentes geológicos externos que a su vez ha puesto en marcha la energía procedente del sol. No hay que confundir los agentes geológicos externos (agua, viento, mar, hielo, ríos, etc.) con los procesos (meteorización, erosión, transporte y sedimentación) que llevan a cabo los agentes ayudados por la fuerza de la gravedad. Estos procesos producen el desmantelamiento de los relieves construidos por los diferentes tipos de rocas y, a su vez, son el inicio de la formación de otras rocas.

Las rocas, por tanto, también siguen un ciclo que supone la transformación de sedimentos sueltos primero en rocas sedimentarias, si hay un aumento de presión y/o temperatura se convertirán en rocas metamórficas y éstas podrán llegar a fundirse formando un magma que al enfriarse dará origen a rocas magmaticas efusivas (si se enfrían en la superficie terrestre como los basaltos) o intrusivas (si el enfriamiento tiene lugar en el interior terrestre, y por tanto es más lento, como los granitos). Este sería muy esquemáticamente el ciclo, sin embargo se pueden dar pasos intermedios, por ejemplo, una roca sedimentaria puede sufrir una fusión para dar lugar a un magma, o una roca magmática puede sufrir procesos de metamorfización, etc. Las relaciones entre las distintas rocas y los procesos que sufren para transformarse unas en otras se pueden resumir en el siguiente esquema (aquí en francés Voir Matériaux de la planète: cycle des roches):




En esta animación se puede ver el esquema y las diferencias entre los distintos tipos de rocas. Para practicar los diferentes conceptos, un sencillo ejercicio (aquí en francés).

martes, 7 de octubre de 2008

El efecto invernadero

La temperatura media del planeta Tierra está entorno a 15ºC. Esta temperatura se mantiene gracias al efecto invernadero llamado "natural" , que no hay que confundir con el "incremento del efecto invernadero" provocado en parte por la acción humana sobre el medio. En esta infografía se explica en qué consiste el efecto invernadero y su incremento.



Aquí puedes ver cuánto dióxido de carbono se produce como media en un hogar de España. ¿Cuánto produces tú?

lunes, 6 de octubre de 2008

Bienvenidos al Blog de Ciencias

Hola a todos, esta es una nueva experiencia en la que nos hemos involucrado los profesores de ciencias del IES Las Veredillas para crear un espacio en el que compartamos información sobre las ciencias.